|
Families i altres agents educatius
Families
La proposta educativa d'enguany ha de permetre a les
famílies participar d'una manera activa en
la vida de l'entitat, col·laborant amb els
educadors i educadores des seus fills i filles. La
proposta ha d'estimular la funció específica
de la família com a primera instància
eductiva.
Tanmateix, hem de partir de que la família
actual ha canviat força al nostre país.
D'una banda, ja no podem parlar d'un sol model de
família (pare, mare, dos fills, una casa, un
país...), sinó de molts models diferents
a vegades en moviment.
Les relacions personals entre pares, mares, fills
i filles han experimentat també un gran canvi.
D'entrada, l'autoritarisme ha deixat pas a una relació
comparativament molt més tolerant i acollidora.
A més a més, la infància dels
pares i mares es va desenvolupar en un moment social
en què els aparells de tecnologia digital no
pertanyen al quotidià. Tot el contrari de la
situació viscuda pels nens i joves nascuts
en les dues últimes dècades. Els fills
i filles utilitzen diàriament, de forma intensa,
hàbil i amb enorme familiaritat d'aquest tipus
de maquinària digital. Una conseqüència
d'aquest fet és que en molts casos existeixi
una barrera generacional entre els pares i mares que
estan poc o gens familiaritzats amb aquestes tecnologies
i els nois i noies que els utilitzen rutinàriament.
La família, primer espai educatiu en la vida
dels infants i dels joves, és, avui, un exemple
concret i proper d'espai d'esforç i de plaer,
i també un espai concret on cal que incideixi
la intervenció educativa d'una manera respectuosa.
Així doncs el que ens proposem treballar amb
les famílies és:
• Estimular la participació i la coresponsabilització
• Gaudir d'un espai d'intercanvi i de relació
social
Iniciativa concreta
Si partim del binomi esforç-plaer, del pensament
científic, com a eix clau en la dinamització
dels grups de pares i mares, podem oferir l'oportunitat
de participar en un projecte d'aprenentatge servei.
Acció a la natura!
Objectius
• Possibilitar a les famílies anar d'excursió
amb altres pares, mares i infants.
• Proporcionar a les famílies un espai
on puguin intercanviar coneixements i habilitats.
• Oferir l'oportunitat viure l'experiència
de fer quelcom per la comunitat.
Desenvolupament
Hi ha moltes famílies que no surten amb els
seu fills d'excursió perquè no coneixen
rutes adequades o perquè els i fa respecte
sortir a al muntanya. Però segur que si tinguessin
les eines per passar un dia plegats a la natura no
dubtarien en participar d'una sortida.
La proposta és poder organitzar un dia a la
natura amb les famílies amb l'objectiu de compartir
una acció comunitària de recuperació
d'una zona natural. Es pot participar en la reforestació
d'un bosc, o en la millora de la conservació
d'un riu...
Aquesta acció afavoreix passar un dia amb els
seus fills i filles fomentant el respecte al medi
ambient.
Les famílies viuen el valor de l'esforç
mentres planten un arbre, netegen una zona, tot aprenent
a identificar la flora i la fauna autòctones.
Comparteixen el plaer de fer quelcom per la comunitat.
Altres agents eductius
La coordinació amb la resta d'agents educatius
que, en menor o major grau intervenen en la vida dels
infants, hauria de ser un objectiu permanent per a
qualsevol esplai.
Coordinar-se i cooperar amb l'escola
La clau d'aquesta cooperació entre escola i
l'esplai és la comunicació i el consens
entre l'equip d'educadors i educadores.
Des de l'Esplai, podem oferir a l'escola recursos
i recolzament que tenen a veure amb els grups d'infants,
la dinamització de les festes populars, àmbit
en què som especialistes.
Podem aprofitar el setembre per organitzar una reunió
amb les escoles del barri, presentar-lis la nostra
proposta educativa i veure quins nexes hi han amb
el plantejament educatiu de l'escola per tal de poder
reforçar aquells punts en comú que en
definitiva serviran per augmentar la qualitat de l'educació
dels infants.
Si la relació està consolidada i hi
ha receptivitat per part de l'escola, podem plantejar
un projecte d'aprenentatge servei al voltant d'algun
tema que sigui d'interès pels infants i pel
barri, com per exemple participar en un projecte d'oferir
algun servei a la residència d'avis, participar
d'algun projecte de solidaritat.
Coordinar-se i cooperar amb el territori
L'entitat d'esplai ha d'estar predisposada a coordinar-se
i complementar-se amb les iniciatives i recursos del
barri i la ciutat, per tal de que totes les experiències
es doni suport mútuament i generem xarxes associatives.
Cal que coneguem la resta d'entitats del barri i les
entitats especialitzades en el tema de la proposta
que ens puguin donar suport en el desenvolupament
dels nostres projectes i activitats així com
nosaltres a ells.
No podem oblidar la relació amb l'administració
local: serveis socials, cultura,educació joventut...
ja que també han de ser coneixedors de la nostra
tasca i nosaltres també necessitem els seu
recolzament.
|
