Eureka! el plaer de l'esforç
El programa pedagògic Eureka! és una
reedició, revisada i actualitzada del programa
pedagògic Eureka! Editat l'any 1998. És
una proposta per a la intervenció educativa
de la Federació Catalana de l'Esplai en el
lleure dels infants i joves, amb la finalitat d'estimular
l'educació de l'esforç i el plaer a
partir d'activitats amb accent científic i
tecnològic.
Al començament del segle XXI, amb unes noves
relacions social pròpies de la societat de
la informació, el paper canviant de la família
i la incidència de les noves tecnologies, cal
que educadors i educadores prenguem un paper actiu,
fent viure als infants i joves el plaer de l'esforç
més enllà de l'individu tot afavorint
el pensament crític constructiu.
Els materials pedagògics
Títol del
programa
Eureka! El plaer de l'esforç. Un programa pedagògic.
Població destinatària
• infants i joves de
3 a 17 anys
• educadors en el lleure,
mestres, professors, tutors…
• famílies
Materials
La proposta educativa compren un ventall de recursos
didàctics de diversos formats. Mantenen una
certa independència per tal que els educadors
i les educadores puguin explorar les possibilitats
educatives de cada material.
El quadern pedagògic.
És el recull de la fonamentació teòrica
i metodològica.
Fitxes d'activitats i projectes.
Propostes concretes de treball que es troben
desenvolupades en el web.
El web EUREKA!.
Eina interactiva de la proposta que recull tots els
recursos i activitats ampliades.
Eurekajoc.
Recurs que utilitza el joc com a eina educativa.
Accions formatives.
Es preveuen diverses formacions i seminaris al voltant
de la proposta educativa a partir dels interessos
i necessitats de les entitats.
Què ens motiva a desenvolupar
aquest programa
Esforç i plaer
Posar als infants en la tessitura d'esforçar-se
per resoldre una qüestió implica posar-los
davant el repte d'enfrontar-se a un problema, dissenyar
una solució, aplicar-la i avaluar-la. Implica
descobrir capacitats pròpies, experimentant
el plaer per la feina ben feta i la sensació
de recompensa per l'esforç dut a terme. Alhora,
permet posar a prova l'esperit de superació.
Societat del consum
i plaer immediat
Els nostres infants i adolescents tendeixen sovint
a ser poc pacients en l'obtenció de resultats
de les seves accions. Es cansen aviat i volen resultats
plaents que siguin ràpids i sense esforç.
L'acomodació inevitable de la societat del
consum i del benestar ens han fet a tots plegats relativament
laxes i qualsevol esforç i centrament fa mandra.
Cal estimular el valor de la constància, de
la meticulositat, de la satisfacció que s'obté
a partir de la superació personal i de la feina
ben feta.
Ciència i noves
tecnologies de la informació i la comunicació
Necessitem estimular una concepció vivencial,
humanista i lúdica de la ciència i les
noves tecnologies de la informació i la comunicació
(TIC) entre els nois i noies, una concepció
oberta i flexible dels dos conceptes. Hem de trencar
l'individualisme de la tecnologia per avançar
en el seu bon ús i anar més enllà
fent una aplicació social.
Curiositat com a base
del pensament científic
Els infants i els adolescents tenen una curiositat
natural que cal respectar i estimular. Aquest desig
d'explorar el món i les coses, de comprendre
el que passa, de dominar l'entorn i d'enfrontar-se
als reptes és la base del pensament científic.
És , també, el camí de la superar
l'individualisme per pensar en els altres. La curiositat
afavoreix la capacitat creadora que ha fet avançar
a la ciència.
|
