Eureka! el plaer de l'esforç
El programa pedagògic Eureka! és una
reedició, revisada i actualitzada del programa
pedagògic Eureka! Editat l'any 1998. És
una proposta per a la intervenció educativa
de la Federació Catalana de l'Esplai en el
lleure dels infants i joves, amb la finalitat d'estimular
l'educació de l'esforç i el plaer a
partir d'activitats amb accent científic i
tecnològic.
Al començament del segle XXI, amb unes noves
relacions social pròpies de la societat de
la informació, el paper canviant de la família
i la incidència de les noves tecnologies, cal
que educadors i educadores prenguem un paper actiu,
fent viure als infants i joves el plaer de l'esforç
més enllà de l'individu tot afavorint
el pensament crític constructiu.
+
Veure tot el llibre (pdf)
Els materials pedagògics
Títol del
programa
Eureka! El plaer de l'esforç. Un programa pedagògic.
Població destinatària
• infants i joves de
3 a 17 anys
• educadors en el lleure,
mestres, professors, tutors…
• famílies
Materials
La proposta educativa compren un ventall de recursos
didàctics de diversos formats. Mantenen una
certa independència per tal que els educadors
i les educadores puguin explorar les possibilitats
educatives de cada material.
El quadern pedagògic.
És el recull de la fonamentació teòrica
i metodològica.
Fitxes d'activitats i projectes.
Propostes concretes de treball que es troben
desenvolupades en el web.
El web EUREKA!.
Eina interactiva de la proposta que recull tots els
recursos i activitats ampliades.
Eurekajoc.
Recurs que utilitza el joc com a eina educativa.
Accions formatives.
Es preveuen diverses formacions i seminaris al voltant
de la proposta educativa a partir dels interessos
i necessitats de les entitats.
Què ens motiva a desenvolupar
aquest programa
Esforç i plaer
Posar als infants en la tessitura d'esforçar-se
per resoldre una qüestió implica posar-los
davant el repte d'enfrontar-se a un problema, dissenyar
una solució, aplicar-la i avaluar-la. Implica
descobrir capacitats pròpies, experimentant
el plaer per la feina ben feta i la sensació
de recompensa per l'esforç dut a terme. Alhora,
permet posar a prova l'esperit de superació.
Societat del consum
i plaer immediat
Els nostres infants i adolescents tendeixen sovint
a ser poc pacients en l'obtenció de resultats
de les seves accions. Es cansen aviat i volen resultats
plaents que siguin ràpids i sense esforç.
L'acomodació inevitable de la societat del
consum i del benestar ens han fet a tots plegats relativament
laxes i qualsevol esforç i centrament fa mandra.
Cal estimular el valor de la constància, de
la meticulositat, de la satisfacció que s'obté
a partir de la superació personal i de la feina
ben feta.
Ciència i noves
tecnologies de la informació i la comunicació
Necessitem estimular una concepció vivencial,
humanista i lúdica de la ciència i les
noves tecnologies de la informació i la comunicació
(TIC) entre els nois i noies, una concepció
oberta i flexible dels dos conceptes. Hem de trencar
l'individualisme de la tecnologia per avançar
en el seu bon ús i anar més enllà
fent una aplicació social.
Curiositat com a base
del pensament científic
Els infants i els adolescents tenen una curiositat
natural que cal respectar i estimular. Aquest desig
d'explorar el món i les coses, de comprendre
el que passa, de dominar l'entorn i d'enfrontar-se
als reptes és la base del pensament científic.
És , també, el camí de la superar
l'individualisme per pensar en els altres. La curiositat
afavoreix la capacitat creadora que ha fet avançar
a la ciència.
|
