Les funcions socials i educatives dels centres d'esplai són una fortalesa clau de les entitats d'educació en el temps lliure i per això treballem per a què siguin eficaços per afrontar els reptes de la societat actual:
PARTICIPACIÓ DEMOCRÀTICA I CIUTADANIA ACTIVA: els centres d'esplai actuen com a escoles de ciutadania, perquè promouen el valors humans i les actituds cíviques bàsiques.
BENESTAR SOCIAL I QUALITAT DE VIDA: els centres d'esplai col·laboren en la vertebració del territori i actuen com a motors de dinamització comunitària als barris, pobles i ciutats.
IDENTITAT CATALANA: els centres d'esplai incideixen en l'extensió i normalització de la cultura catalana (aspectes lingüístics, divulgació de patrimoni, descoberta de valors naturals del país, etc.)
INCLUSIÓ SOCIAL I PREVENCIÓ A LA MARGINACIÓ: els centres d'esplai actuen com a motors de prevenció de la marginació i exclusió social, oferint activitats i projectes que ajuden als nois i noies a trobar el seu lloc i respectar el dels altres.
SALUT I CONSCIENCIA AMBIENTAL: els centres d'esplai ofereixen estils de vida saludables i potencien la salut de les persones i tenen efecte de prevenció sobre addiccions, conductes de risc, consum exagerat, etc.
INTEGRACIÓ DE LES PERSONES AMB DISCAPACITATS: ja que als centres d'esplai les persones amb discapacitat troben un lloc acollidor i oportunitats de relació amb altres persones.
LIDERATGE I EMPRENIMENT JUVENIL: des dels centres d'esplai es proporcionen espais d'inserció crítica dels joves cap a la responsabilitat a tercers, cap a la realització de projectes i envers el voluntariat.
CONCILIACIÓ DE LA VIDA LABORAL, ESCOLAR I FAMILIAR: els centres d'esplai aporten solucions de valor educatiu i associatiu afegit en temps no coberts per l'escola o la família (vacances de juliol, caps de setmana, o tardes després de l'escola).
PREVENCIÓ DEL FRACÀS ESCOLAR: els centres actuen sobre la motivació, les habilitats socials i de convivència i contribueixen directament o indirecta a reforçar coneixements instrumentals que els nois i noies treballen a l'aula.
ACCÉS AL DRET AL TEMPS LLIURE EDUCATIU: impulsen l'educació en valors en el temps lliure, educació transformadora perquè aporta alternatives de vida i d'oci.
